Influência de determinantes socioeconômicos no desenvolvimento motor de lactentes acompanhados por programa de follow-up em Manaus, Amazonas

Resumo

O desenvolvimento infantil é um processo gradual e contínuo dividido em estágios para fins teóricos. Os  fatores intrínsecos e extrínsecos podem influenciar de  modo positivo ou negativo na evolução do lactente.  O objetivo foi avaliar a influência do ensino superior  materno e da renda familiar no Desenvolvimento  Motor (DM) de lactentes. Foram aplicados dois questionários (roteiro de  anamnese e perfil socioeconômico); e, em seguida,  Escala Motora Infantil de Alberta para avaliar o DM  desses lactentes. Para a análise estatística, foram  utilizados dados descritivos e teste Qui-quadrado e  Exato de Fischer, com p ≤ 0,05. O maior grau de  escolaridade materna estava relacionada com a  tipicidade do DM (71,4%, com p = 0,04), em  contrapartida, uma menor renda familiar, apesar de ter apresentado maior percentual em crianças atípicas (51,9%), não demonstrou uma relação significativa  com a atipicidade do DM. Foi observado que, na  amostra, a escolaridade materna possuiu maior  impacto para o adequado DM quando comparado à  renda familiar. Tal fato parece estar relacionado com o  maior grau de instrução materna, o qual implica o  melhor assistencialismo infantil ante cuidados gerais e estimulações.