Programa Saúde na Escola: potencialidades e limites da articulação intersetorial para promoção da saúde infantil

Resumo

O estudo objetivou compreender as  potencialidades e os limites da articulação  intersetorial do Programa Saúde na Escola  para a promoção da saúde infantil, sob a  ótica dos profissionais da atenção primária.  Pesquisa de abordagem qualitativa,  descritiva-exploratória, realizada com 20  profissionais da área da saúde, residentes  em quatro municípios da Região da Grande  Florianópolis. A coleta de dados foi desenvolvida por meio de entrevistas, no  período de novembro de 2020 a março de  2021. Os dados passaram por análise de  conteúdo e discutidos à luz do referencial  teórico da promoção da saúde.  Destacaram-se, como potencialidades, o  acompanhamento das condições de saúde  dos escolares, a ampliação do acesso à  informação, a parceria com outros setores e a criação de vínculos com a comunidade  escolar. Os limites evidenciados foram a  cobertura parcial da rede escolar, o  desconhecimento sobre o programa, a  sobrecarga de atividades, os impactos  causados pela pandemia da Covid-19, a  falta de recursos humanos e de infraestrutura. Conclui-se que há  necessidade de fortalecimento do  Programa Saúde na Escola enquanto política pública, com vistas à efetivação de  ações articuladas entre saúde e educação  para o alcance da melhoria da qualidade de  vida dos escolares, com atuação sobre os  seus determinantes sociais.